某区税务局“以案促改”专项工作专题报告
根据《xxxx“以案促改”专项工作的通知》（xxxx）精神，我局党委认真按照全国税务系统、全市税务系统警示教育大会部署要求，把“以案促改”专项工作作为全面从严治党的重要工作内容和深入推进党风廉政建设的有力抓手做细做实，进一步严明了纪律规矩，扎紧了制度笼子，营造了风清气正的良好政治生态。现将工作开展情况报告如下：
一、强化组织领导，狠抓工作落实。区局高度重视“以案促改”工作，坚持将其作为推进党风廉政建设标本兼治的重要任务来抓，精心组织，狠抓落实。召开党委会深入学习了《xxxxxx的通知》和警示教育相关案例，党委书记亲自抓、负总责，纪检组、办公室、党建工作科、财务科、人事科等相关科室协力共同推进全局工作。局领导班子成员认真履行“一岗双责”，对口指导分管科室和联系单位的“以案促改”工作。各支部按要求召开支部党员大会开展专题学习教育，引导广大党员认识到该项工作不仅是教育广大党员干部、提高廉政意识的重要手段，也是构建不敢腐、不能腐有效机制的重要途径。以坚强有力的领导一级抓一级、层层抓落实，真正把责任落实到位，保证“以案促改”工作按时间节点、实施步骤稳步推进。
二、坚持标本兼治，务求工作实效。“以案促改”工作开展以来，区局认真组织警示教育、扎实开展案例剖析，研究案发规律，深挖问题根源，查找工作漏洞，以案促改、以案促防取得了良好效果。一是认真筛选案例。根据通知要求，结合区局工作实际，认真查找了xxx区原国地税十八大以来发生的违纪违法典型案件，进行深入分析研判，以xxxx、xxxx的问题2起案件作为以案促改工作的标靶，剖析案发原因，研究案发规律，深挖典型案例反映出的思想教育、权力规范、管理监督、体制机制等方面存在的问题。二是严密组织警示教育。市局警示教育视频会议召开后，组织全体干部职工集中观看，并邀请市纪委监委专家作专题辅导报告，通过案例警示、法规解读、形势分析等方式，进一步增强了干部职工的法纪观念和廉洁自律意识。同时，通过开展主题讨论、撰写心得体会等形式，深化警示教育效果，确保入脑入心。
三、深化制度建设，筑牢防腐堤坝。在“以案促改”工作中，区局深刻认识到制度建设的重要性，坚持问题导向，着力补齐制度短板，完善监督制约机制。一是健全内控制度。针对典型案例中暴露出的制度漏洞，全面梳理现有规章制度，查漏补缺，修订完善了《xxx区税务局内部控制管理办法》等10余项内部管理制度，进一步明确了岗位职责、操作流程和风险防控措施，从源头上预防腐败问题的发生。二是强化权力运行监督。严格落实中央八项规定及其实施细则精神，加强对重点领域和关键环节的监督检查，特别是对税收征管、发票管理、财务报销等高风险岗位实行重点监控，确保权力在阳光下运行。三是加强干部队伍建设。坚持党管干部原则，严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，建立健全干部考核评价体系，注重德才兼备、以德为先，选拔任用忠诚干净担当的优秀干部，打造一支忠诚于党、服务人民的高素质干部队伍。
四、注重整改落实，推动成果转化。区局将“以案促改”工作与业务工作紧密结合，坚持边查边改、立行立改，确保整改成果落地见效。一是建立问题清单。针对自查自纠和上级检查反馈的问题，建立问题清单，明确整改责任、整改措施和整改时限，实行销号管理，确保每一个问题都能得到彻底解决。二是加强跟踪问效。成立专项督查组，定期对整改情况进行跟踪检查，对整改不力、敷衍塞责的部门和个人严肃问责，确保整改工作不走过场、不打折扣。三是巩固提升成果。将“以案促改”工作纳入年度绩效考核，与评优评先挂钩，激励广大干部职工积极参与，形成比学赶超的良好氛围。同时，注重总结经验做法，提炼工作亮点，推广成功案例，不断提升“以案促改”工作的科学化、规范化水平。
五、营造浓厚氛围，形成强大合力。区局充分利用各种宣传载体，广泛宣传“以案促改”工作的重大意义和具体要求，营造浓厚的工作氛围。一是强化舆论引导。通过局内外网站、微信公众号、电子显示屏等多种渠道，及时发布“以案促改”工作的动态信息，宣传先进典型，曝光反面案例，教育引导广大干部职工知敬畏、存戒惧、守底线。二是丰富活动形式。结合“不忘初心、牢记使命”主题教育、“两学一做”学习教育常态化制度化等活动，组织开展“以案促改”主题党日、知识竞赛、演讲比赛等形式多样的活动，增强广大干部职工的参与感和认同感。三是凝聚社会共识。积极与地方党委政府、纪检监察机关、新闻媒体等单位沟通协作，争取各方支持配合，形成齐抓共管的工作格局，共同推进“以案促改”工作深入开展。
总之，在“以案促改”专项工作中，区局党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党中央、国务院和国家税务总局关于全面从严治党的决策部署，以高度的政治责任感和使命感，扎实推进各项工作，取得了阶段性成效。下一步，我们将继续发扬成绩、克服不足，不断巩固和拓展“以案促改”工作成果，为推动我区税收事业高质量发展提供坚强保障。
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