优秀语文教师推荐材料

　　刘建同志，是我校语文教研组的一位教师，她担任四个班的语文教学，任春招班的班主任，是语文组教学任务最重的一位教师，她在各个方面表现较出色。在政治上，该同志积极认真地参加政治学习，积极收听收看时事新闻，时时了解国家大事，了解国家政策，认真学习和宣传了党的十六大精神，坚持四项基本原则，坚持改革开放，高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想，认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，有坚定的共产主义信念。工作服从安排，任劳任怨，不计报酬；对公益活动热心积极；团结同志，顾全大局，充分发挥党员的先锋模范作用。在实际工作中，该同志始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研职高语文，做到了“爱校如家，爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。她订阅了《中学语文》《中学语文教学》、《读书杂志》等刊物，认真吸取先进教育教学经验，做到不懂就问，不耻下问。在教学中，该同志充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料。把握课文重点难点，精心设计教学过程、板书设计、作业，做到“一课一得”。该同志还善于调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，胸中有教法。教学目标明确，教学内容准确无误既注重知识的传授，又注意能力的培养，做到既教书又育人，文与道的统一。师生双方积极性高，课堂气氛活跃。由于主观努力，教学效果良好，受到老师和学生好评。该同志积极辅导学生参加各种竞赛活动，20xx级计算应用四班的柏柔羽、樊锐分别获得“弘扬民族精神，建设小康社会”演讲、征文一等奖。该同志在承担春招班的班主任工作时，费尽心思，想尽办法，顺利地完成了学校交给的任务。春招班是我校进行实验的一个班级，学生来源广泛，学生素质参差不齐，文化基础较差。她接受了班主任后，针对实际情况，做了大量的耐心细致的工作。

　　为了提高学生的综合素质，刘建同志首先从班级纪律抓起，制定了详细的班级管理制度，明确了学生的行为规范。她经常利用班会时间，对学生进行思想教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，她还特别关注学生的心理健康，定期开展心理辅导活动，帮助学生解决学习和生活中的困惑。通过一系列措施，班级的纪律明显好转，学生们的学习态度也变得更加积极主动。

　　在教学方面，刘建同志更是倾注了大量心血。面对春招班学生普遍存在的基础知识薄弱问题，她采取了分层次教学的方法，根据学生的实际情况制定个性化的教学计划。对于基础较差的学生，她利用课余时间进行个别辅导，帮助他们弥补知识漏洞；对于基础较好的学生，则鼓励他们多阅读、多思考，提升综合素养。此外，她还积极引入现代化教学手段，利用多媒体技术丰富课堂教学内容，激发学生的学习兴趣。通过这些努力，春招班的整体成绩有了显著提升，许多学生在各类考试中取得了优异的成绩。

　　除了日常的教学工作外，刘建同志还非常重视学生的全面发展。她组织开展了丰富多彩的课外活动，如文学社、书法社团、朗诵比赛等，旨在培养学生的兴趣爱好，拓宽他们的视野。特别是文学社的成立，不仅为学生提供了一个展示才华的平台，还促进了校园文化的繁荣发展。在她的指导下，文学社多次在校内外的比赛中获奖，为学校赢得了荣誉。

　　在学生管理方面，刘建同志始终坚持“以人为本”的理念，注重与学生的沟通交流。她经常深入学生中间，了解他们的所思所想，及时解决他们在学习和生活中遇到的问题。对于家庭经济困难的学生，她积极协调学校和社会资源，为他们争取到一定的资助，减轻其家庭负担。对于学习上有困难的学生，她总是耐心指导，帮助他们找到适合自己的学习方法。通过这些细致入微的工作，她赢得了学生的尊重和爱戴，成为他们心目中的良师益友。

　　在教学科研方面，刘建同志同样表现出色。她积极参与学校的各项教研活动，与同事们共同探讨教育教学的新思路、新方法。近年来，她主持或参与了多项市级以上课题研究，撰写并发表了多篇高质量的学术论文，为推动我校教育教学改革做出了积极贡献。她的研究成果得到了同行们的高度评价，多次在市、区级教学研讨会上作专题报告，展示了我校教师的风采。

　　刘建同志深知，作为一名人民教师，不仅要具备扎实的专业知识和教学技能，更要有高尚的师德修养。因此，她始终以身作则，严于律己，用实际行动践行着“立德树人”的教育宗旨。在平时的工作中，她注重与同事之间的团结协作，积极营造和谐融洽的工作氛围。对于年轻教师，她无私分享自己的教学经验和管理心得，帮助他们快速成长。在她的带动下，语文教研组形成了一支团结奋进、充满活力的教师团队。

　　近年来，随着信息技术的快速发展，教育领域面临着新的机遇和挑战。刘建同志敏锐地意识到这一点，积极投身于智慧校园建设之中。她带领教研组成员，探索将信息技术与教育教学深度融合的有效途径，努力打造高效、互动的智慧课堂。通过引进先进的教学软件和硬件设备，优化教学资源，提升教学效率。同时，她还注重培养学生的信息素养，引导他们正确使用网络资源，提高自主学习能力。这一系列举措，不仅提升了我校的教育教学水平，也为学生的终身发展奠定了坚实的基础。

　　总之，刘建同志以其卓越的教学能力和高尚的职业道德，赢得了师生们的广泛赞誉。她用自己的实际行动，诠释了一名优秀共产党员和人民教师的崇高使命。在未来的工作中，她将继续秉持“教书育人、服务社会”的宗旨，不断追求卓越，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗。

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