县委第二批专题教育自查评估报告

　　专题教育开展以来，我们紧扣学习了新时代中国特色社会主义思想这条主线，坚持把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施贯穿始终，注重加强组织领导，精心组织实施，达到了“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”的效果。现自查情况报告如下：

　　一、主要做法及成效

　　（一）抓理论学习到位。将学习贯穿专题教育始终，推动学习贯彻新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走、往心里走，切实把学习成效体现到增强党性、提高能力、改进作风、推动工作上来。一是制定计划学。详细制定了集体和个人的学习计划，重点将《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《中国共产党党内重要法规汇编》等规定书目作为学习内容，以县处级以上干部为重点，以党委理论学习中心组、党支部为龙头，做到了内容、主体、时间三保证。通过这种方式，不仅提升了全体党员干部的理论水平，还增强了他们运用科学理论指导实践的能力。

　　二是原汁原味学。通过集中学习与个人自学相结合的方式，逐篇逐句学习了党的十九大报告和党章，完整学习了《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，选学了《中国共产党党内重要法规汇编》部分内容，深入学习了关于扶贫工作的系列重要论述，学习了中央领导同志视察地方时的重要讲话和指示精神，跟进学习了在中央政治局第十五次集体学习时的重要讲话、在中央和国家机关党的建设工作会议上的重要讲话精神、在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式、在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上的重要讲话精神，以及中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定，确保中央提出的每一项要求、作出的每一项部署都能在本地得到有效的贯彻执行。

　　三是联系实际学。坚持学思用贯通、知信行统一，围绕学习篇目和内容，聚焦党的政治建设等8个方面，结合各自的工作实际，撰写研讨材料X份，积极开展专题讨论。通过这种形式的学习，不仅加深了对理论知识的理解，更促进了理论与实践的紧密结合，有效提升了党员干部解决实际问题的能力。例如，在扶贫工作中，通过学习相关政策和理论，各级党员干部能够更加精准地识别贫困对象，制定出符合当地实际情况的帮扶措施，有效推动了脱贫攻坚工作的顺利进行。

　　（二）抓调查研究到位。坚持问题导向，深入基层一线，广泛听取群众意见，找准找实存在的突出问题，为科学决策提供依据。一是广泛听取意见。通过召开座谈会、发放问卷调查表等形式，广泛征求社会各界的意见建议，特别是针对群众反映强烈的问题进行了重点调研。二是深入基层走访。组织党员干部深入农村、社区等基层单位，面对面听取群众的心声，了解他们的所思所想所盼，收集了大量的第一手资料。三是注重成果转化。将调研成果转化为解决问题的具体措施，针对发现的问题，制定了详细的整改方案，明确了责任单位和完成时限，确保每一个问题都能得到有效解决。

　　（三）抓检视问题到位。严格按照“四个对照”“四个找一找”的要求，深入开展自我检视，认真查摆自身存在的差距和不足。一是全面查找问题。通过个人自查、相互批评、群众评议等方式，全面查找在思想认识、工作作风、廉洁自律等方面存在的问题。二是深刻剖析原因。针对查找出的问题，深入分析产生的根源，从理想信念、宗旨意识、党性修养等方面找原因，确保问题查得准、析得透。三是明确整改措施。针对查摆出的问题，制定了具体的整改措施，明确了整改目标、责任人和完成时限，确保整改措施落到实处。

　　（四）抓整改落实到位。坚持边学边改、即知即改，着力解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。一是立行立改。对于能够立即解决的问题，不等不靠，迅速行动，第一时间予以解决，确保整改见实效。二是限期整改。对于需要一定时间才能解决的问题，制定了详细的整改计划，明确了整改步骤和时间节点，确保按时保质完成整改任务。三是建章立制。针对整改过程中发现的普遍性、倾向性问题，建立健全长效机制，从源头上防止类似问题的发生，确保整改成果能够长期保持。

　　通过以上措施的实施，专题教育取得了显著成效。广大党员干部的理论素养明显提升，理想信念更加坚定，工作作风持续改进，为民服务的能力显著增强，清正廉洁的形象深入人心。下一步，我们将继续巩固深化专题教育成果，进一步推动理论学习常态化、制度化，不断提升党员干部的思想政治素质和服务群众的能力水平，为实现经济社会高质量发展提供坚强保障。

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