经验做法：乡镇中心学校“大思政+课程育人”德育创新实践

　　思政领航，筑牢德育主阵地

　　（一）党建掌舵，机制赋能

　　近年来，xx镇中心学校始终将思政课建设作为学校党建工作的重中之重。书记、校长亲自抓思政课，深度介入思政课建设的全过程，从教学规划到课程设计，再到教研活动，均亲力亲为。通过建立教联体党建联建制度，书记定期讲授党课，校长示范授课，以敏锐的时政洞察和鲜活的案例解析，激活了思政课堂的魅力，引领教师革新育人理念。这一举措不仅为思政课注入了强劲动力，还使思政课成为校园立德树人的核心引擎。

　　具体而言，学校制定了详细的思政课建设方案，明确了各阶段的任务和目标。书记和校长定期召开专题会议，研究思政课的教学内容和方法，确保每一堂思政课都能达到预期效果。学校还建立了思政课教学质量评估体系，通过学生反馈、同行评议等多种方式，对思政课进行全方位评估，不断优化教学内容和方法，确保思政课的质量稳步提升。此外，学校还积极组织教师参加各类培训和研讨会，提升教师的思政课教学水平，确保思政课能够与时俱进，适应新时代的要求。

　　（二）深耕《读本》，培根铸魂

　　为了进一步深化思政教育，学校将《思想读本》纳入三、五、八年级每周一节的必修课，并将其......

《经验做法：乡镇中心学校“大思政+课程育人”德育创新实践》所在栏目：优质范文 > 内容摘要：《经验做法：乡镇中心学校“大思政+课程育人”德育创新实践》模板，希望为您的素材撰写提供清晰的框架。经验做法：乡镇中心学校“大思政+课程育人”德育创新实践相关关键词：育人 德育 乡镇 做法 实践，格式，欢迎阅读。并提高自己的写作能力。。