县级领导干部主题教育检视问题清单20xx44
一、思想认识方面
1、在思想层面，主动性尚显不足。虽然能够深刻理解“不忘初心、牢记使命”主题教育学习的重大意义，并且能够积极参与县委中心组的集体学习活动，按时完成各项学习任务，但在日常工作中，个人主动进行深入学习的机会较少，与同事之间的学习交流也不够频繁，导致理论知识的学习停留在表面，未能达到预期的学习效果。
2、从学习内容来看，深度挖掘不够。尽管按照相关规定认真学习了《关于XX、XX的重要论述摘篇》及《XXXXXXX学习纲要》等相关材料，但在学习方法上更倾向于快速浏览式的浅层次阅读，对于文件精神的核心要义把握不够准确，未能将所学知识与实际工作紧密结合，做到学以致用。
3、在理论联系实际上，存在脱节现象。有时会为了完成学习任务而学习，忽视了将零散的知识点整合成系统的认知体系，缺乏将感性认识提升至理性思考的高度，使得理论学习与实践操作之间形成了“两张皮”的局面，影响了学习成果向工作成效转化的效率。
二、政治意识方面
1、政治敏锐度有待提高。对于全面从严治党的深远意义认识不够深刻，面对涉及政治敏感话题尤其是意识形态领域内的复杂形势变化时，未能及时从更高的政治站位出发进行全面分析判断，缺乏必要的警觉心与辨识能力。
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